Predavanja
Uvodno predavanje – Upoznavanje sa strukturom predmeta, predstavlja sažeti intro jedne kompleksne tematike koja se sastoji od: organizacionih, kretnih i ekoloških aktivnosti u prirodi. Od samog početka paralelno sa upoznavanjem osnovnih kretnih aktivnosti sistematizovanih prema mestu izvođenja, studenti izučavaju organizaciju boravka u prirodi, kao i zakonitosti prirodnog okruženja i njene opasnosti. Predavanje ima zadatak da prikaže ceo obrazovni proces (teorijski i praktični), obaveze slušalaca predmeta i način realizacije nastave u prirodi. Celokupno gradivo usmereno je na osposobljavanje budućih pedagoga fizičke kulture da samostalno organizuju i realizuju boravke u prirodi uz bogatu ponudu kretnih aktivnosti, pokrivajući sve entitete FK. Ideja je takođe da se ovaj proces primeni i u drugim društvenim delatnostima kao što su angažman naših stručnjaka u spasilačkim i bezbednosnim strukturama, osposobljavanje za terenska istraživanja i sl.
- Miletić, V., Milojković, B., Marković, M., Rajković, Ž. (2020). Global Schemme for Learning Sports Outdoor Activities. International Scientific Conference “Effects of Physical Activity Application to Anthropological Status with Children, Adolescents and Adults”. Book of Proceeding (262-273).
- Милетић, В. (2018). Практикум предмета Активности у природи. Факултет спорта и физичког васпитања, Универзитет у Београду, Београд.
- Савић, З., Милетић, К. (2012). Активности у природи. Факултет спорта и физичког васпитања Универзитета у Нишу, Ниш.
- Вишњић, Д., Јовановић, А., Милетић, К. (2004). Теорија и методика физичког васпитања. Факултет спорта и физичког васпитања Универзитет у Београду, Београд.
- Милојевић, Љ. (1949). Приручник за излете и логоровања. Главни одбор Гимнастичког савеза Србије и Планинарски савез Србије, Београд.
- Стојановић, Т., Савић, З., Милетић, В. (2013): Планинарење и логоровање. Факултет физичког васпитања и спорта, Бања Лука.
- Закон о основном образовању и васпитању. (“Сл. гласник РС”, бр. 88/2017, 27/2018 – др. закони 73/2018).
- Stručni časopis “Povratak prirodi” – on line dostupan na linku http://www.aktivnostiuprirodi.com
Opasnosti u prirodi – deo je serijala predavanja vezan za upoznavanje sa zakonitostima prirodnog okruženja. Ova jedinstvena celina na samom početku omogućava da se slušaoci upoznaju sa svim faktorima koji utiču na bezbedno planiranje boravka i života u prirodi kroz koji će se rešavati zadaci uske oblasti predmeta. Opšta kategorija opasnosti i upravljanje rizikom u terenskim uslovima ukazuje na uobičajenu podelu opasnosti sagledanu kroz subjektivne i objektivne komponente. Pod ovom podelom podrazumevaju se podkategorije detaljno obrađene uz jasne smernice za njihovu preventivu. Pored standarde podele i detaljne analize uzimaju se u obzir specifične opasnosti prilikom izvođenja određenih akcija i specifičnih aktivnosti.
- Barton, B. (2007). Safety, Risk and Adventure in Outdoor Activities. Paul Chapman Publishing Ltd, London.
- Kostigen, M.T. (2014). Extreme Weather Survival Guide. Understand, Prepare, Survive, Recover. National Geographic, Washington D.C.
- Miletić, V., Milojković, B., Marković, M., Rajković, Ž. (2020). Global Schemme for Learning Sports Outdoor Activities. International Scientific Conference “Effects of Physical Activity Application to Anthropological Status with Children, Adolescents and Adults”. Book of Proceeding (262-273).
- Милетић, В. (2018). Практикум предмета Активности у природи. Факултет спорта и физичког васпитања, Универзитет у Београду, Београд.
- Савић, З., Милетић, К. (2012). Активности у природи. Факултет спорта и физичког васпитања Универзитета у Нишу, Ниш.
- Вишњић, Д., Јовановић, А., Милетић, К. (2004). Теорија и методика физичког васпитања. Факултет спорта и физичког васпитања Универзитет у Београду, Београд.
- Stručni časopis “Povratak prirodi” – on line dostupan na linku http://www.aktivnostiuprirodi.com
Osnove meteorologije – takođe je deo serijala predavanja vezan za upoznavanje sa zakonitostima prirodnog okruženja. Cilj predavanja je da se studenti upoznaju sa ambijantalnim okruženjem i uslovima koji se javljaju na globalnom nivou kao i karakteristikama lokalne klime. Kroz upoznavanje meteorologije – fizike atmosfere dolazi se do zaključka kako je čitanjem znakova oko nas jednostavno izvršiti predikciju vremenskih prilika. Ova tematika uz ostala predavanja čini jedinstvenu celinu bezbednog i ugodnog planiranja, organizacije i realizacije boravka na terenu.
- Simović, A. (1970). Meteorologija. Udžbenik za pomorske škole i priručnik za pomorce. Školska knjiga, Zagreb.
- Levy, M. (2008). Weather and Climate – Britannica Illustrated Science Library. Encyclopediae Britannica, London.
- Yorke, S. (2010). Weather Forecasting. Made simple. Countryside Books, Berkshire.
- Милетић, В. (2018). Практикум предмета Активности у природи. Факултет спорта и физичког васпитања, Универзитет у Београду, Београд.
Osnove orijentacije – takođe je deo serijala predavanja vezan za upoznavanje sa zakonitostima prirodnog okruženja. Cilj predavanja je da se studenti upoznaju sa geoprostornim karakteristikama i prirodnim pojavama od značaja za orijentaciju i shvatanje prostora. Takođe bitno je shvatanje prirodnih pojava u procesu terenskog rada i improvizacije. Čitanje topografskih karata, izrada kroki mapa, detaljna analiza sadržaja TK… Tematika orijentacionog kretanja uz prethodna dva predavanja čini celinu bezbednog i ugodnog planiranja, organizacije i realizacije boravka na terenu.
- Janković, B. (1985). Priručnik iz vojne topografije. Vojnoizdavački zavod, Beograd.
- Милојковић, Б. (2013). Полицијска топографија – друго, измењено и допуњено издање, Криминалистичко-полицијска академија, Београд.
Pronaći topografsku kartu (TK) ili aero-foto snimak šireg okruženja tražene destinacije i na osnovu prikupljenih podataka rešiti zadatak opremanja za konkretnu akciju.
Geoprostorne karakteristike okruženja
Geoprostorne karakteristike okruženja – predavanje usko vezano sa zakonitostima prirodnog okruženja. Cilj predavanja je da se studenti upoznaju sa geoprostornim karakteristikama i pojavama od značaja za opstanak, boravak i rad u konkretnim regijama. Takođe, bitno je shvatanje ustaljenih prirodnih pojava u procesu terenskog rada i improvizacije. Tematika ove prezentacije uz prethodna predavanja zaokružuje jednu celinu od značaja za boravak na terenu.
- Munro, N., Gilbert, R. (2012). The Survival handbook. Essential skills for outdoor adventure. London, Dorling Kindersley Limited.
- Stanković, S. (1973). Jezera sveta. Sveska 9. Beograd, Mala biblioteka srpskog geografskog društva.
Pronaći topografsku kartu (TK) ili aero-foto snimak šireg okruženja tražene destinacije i na osnovu prikupljenih podataka rešiti zadatak opremanja za konkretnu akciju.
Filozofski posmatrano, preživljavanje predstavlja sastavni deo života svakog pojedinca. U procesu obrade problematike Aktivnosti u prirodi ova specifična problematika zauzima značajno mesto. Svaki posetilac prirode bez obzira na njegovu usku specijalizaciju trebalo bi da poznaje elementarne veštine i osnovna znanja usko povezana sa procesom opstanka na otvorenom. Ovo predavanje ima cilj da probudi instinkt svakog pojedinca za opstankom i da mu otvori oči kako bi video da dobar deo znanja već poseduje o ovoj širokoj problematici koja je uglavnom rezervisana za društvenu elitu.
- Miletić, V., Milojković, B., Marković, M., Rajković, Ž. (2019). Global Schemme for Learning Sports Outdoor Activities. International Scientific Conference “Effects of Physical Activity Application to Anthropological Status with Children, Adolescents and Adults”. Book of Abstracts (86-87).
- Stroud, L. (2008). Survive. Harper Collins, New York.
- Vračarić, B. (1977). Ishrana u prirodi. Vojnoizdavački zavod, Narodna knjiga, Beograd.
- Гордић, М. (2019). Планирање, организација и реализација експедиција, на примеру експедиције ”У седлу до Монголије”. Мастер рад. Факултет спорта и физичког васпитања, Универзитет у Београду, Београд.
- Милетић, В. (2018). Практикум предмета Активности у природи. Факултет спорта и физичког васпитања, Универзитет у Београду, Београд.
- Милетич, В., Райкович, Ж., Йотов, Н. (2019): Престой и оцеляв природата разглеждан чрез формула на енергийна ефективност. Сборник с доклади от научна конференция ”Туризъм и спорт”. Катедра ”Туризъм, алпинизъм и ориентиране”, НСА ”Васил Левски”, София (99-107).
- Радаковић С. (2015). Адаптација на екстремне услове. Медија центар “Одбрана”, Београд.
- Šta se podrazumeva pod strategijom preživljavanja?
- Esencijalni elementi procesa opstanka?
- Objasniti pravilo broja tri!
- Preživljavanje prema specifičnim oblastima na Zemlji moguće je podeliti na?
- Navesti najmanje pet samoniklih jestivih biljaka karakterističnih za naše područje.
- Navesti pet otrovnih pečuraka!
- Šta se podrazumeva pod metodom solarne destilacije?
- Navesti ili skicirati delove vatrenog luka!
- Značenje termina Bivak?
- Navesti način paljenja vatre uz pomoć baterije!
- Šta se smatra najvažnijim resursom kod paljenja vatre?
- Navesti najmanje četiri etničke grupe koje su razvile adaptativne uslove na život u najekstremnijim uslovima planete Zemlje! (Arktičke oblasti, Himalaji, Australijski starosedeoci itd).
- Orijentacija na osnovu nebeskih tela?
- Navesti na koji način je moguće iskoristiti sledeće rekvizite osim za njihovu primarnu namenu: plastična flaša, samolepljiva traka, kondom?
- Zamena za sapun u uslovima preživljavanja?
- Kako je priručnim sredstvima moguće izvući automobil zaglavljen u blatu?
- Da li ste imali prilike da se nađete u životnoj situaciji gde ste morali improvizovati?
- Maksimalno iskorišćenje mobilnog telefona u funkciji sredstva preživljavanja moguće je na sledeće načine?
Тест преживљавање АУП 020 je informativnog karaktera koji se ne ocenjuje, već je osmišljen kao dodatak predavanju. Služi da bi lično proverili nivo svog znanja iz obrađene oblasti.
Ekološke osnove Aktivnosti u prirodi – slikovito predavanje o fenomenu “tragova” koje čovek svesno ili nesvesno ostavlja iza sebe kao jedino biće koje nastanjuje ovaj prostor. Kako smo predstavnici populacije koja prirodu koristi u funkciji profesionalnog delovanja, tako je veoma bitno shvatiti da možemo pružiti skromni doprinos u procesu njene zaštite. Ako se sagleda na ispravan način, pristupanje problemu ekologije postaje životna filozofija. Ovakva filozofija integrisana u Fizičku kulturu može ostaviti jasan trag na buduće pedagoge FK, a oni je dalje prenositi na svoje učenike…
- Davidović, Z., Miletić, V., Janevski, O. (2016): Sanitarna obrada akumulacije Stubo-Rovni. Prva Nacionalna konferencija sa međunarodnim učešćem: Ekološke i socijalne inovacije – Izazovi primenjenih nauka. Univerzitet Singidunum – Fakultet za primenjenu ekologiju – Futura. 3-4.6.2016. Beograd. Zbornik radova (79-85).
- Endgal, W. (2007). Seme uništenja. Global Research, Stockton.
- Harmon, W. (1997). Leave No Trace. Low Impact Outdoor Recreation. Falcon publishing, Helena.
- Hartman, T. (2008). Poslednji dani planete zemlje. Metaphysica, Beograd.
- Miletić, V., Davidović, Z., Juhas, I. (2015): Aktivnosti u prirodi u funkciji zaštite životne sredine na primeru mapiranja divljih deponija na izletničkoj turi. Efekti primene fizičke aktivnosti na antropološki status dece, omladine i odraslih. Zbornik radova (306-313).
- Miletic, V., Davidovic, Z., Rajkovic, Z., Tomasevic, S. (2016): Infrastructure model of self-sustaining ecological camp. SPOFA, International Monograph Sports Facilities Modernization and Construction.University of Belgrade, Faculty of Sport and Physical Education. Belgrade (226-235).
- Tsu, S. (2004). Umeće ratovanja. Budućnost, Novi Sad.
- Вуруна, М., Бакрач, С., Љешевић, М., Милановић, М. (2012). Заштита животне средине. Медија центар ”Одбрана”, Београд.
- Машић, З., Радотић, Ф. (2018). Примена рециклаже на спортским стадионима. Спорт, здравље и животна средина, Зборник радова.Универзитет ”Унион – Никола Тесла” Факултет за спорт (117-121).
- Милетић, В. (2018). Практикум предмета Активности у природи. Друго издање. Факултет спорта и физичког васпитања, Универзитет у Београду, Београд.
- Милетич, В. (2018). Методика на обучение по алпинизъм. Дисертация. Национална спортна академия “ВасилЛевски”. София.
- https://www.lnt.org
- https://www.youtube.com/watch?v=oJJGuIZVfLM
- Navesti definiciju ekologije?
- Protumačiti posmatranje pojma ”zaštita životne sredine” u oba smera!
- Navesti sedam principa LNT?
- Navesti načine zahvaljujući kojima je moguće integrisati ekološke principe u nastavni proces predmeta Aktivnosti u prirodi?
- Navesti vrste zagađenja!
- Šta je to Globalni hektar?
- Navesti definiciju ekološkog otiska!
- Popuniti Eko-izveštaj u blizini vašeg mesta stanovanja! (ako postoji eko problem)
- Navesti sve postupke i probleme zastupljene na nastavi letnjeg logorovanja, koji nisu u skladu sa eko standardima!
- Navesti izvore zagađivača prema mestu nastanka i obliku!
- Identifikovati sve izvore zagađivača kroz nastavu logorovanja!
- Navesti vrste zagađenja i njihove podele?
Еко-извештај посете природи popuniti dokument u slučaju da u prirodi u blizini Vašeg stanovanja postoji ekološki problem.
Svedoci smo ubrzanog širenja urbanih sredina na štetu prirode. Urbani prostor u kome obitavamo pruža samo prividnu sliku života u kome smo “ušuškani” u “armiranim betonskim kutijama”. Potreba za nedirnutom prirodom utisnuta nam je u genima. Duža izolacija od ovakvog prostora značajno utiče na pogoršanje zdravstvenog statusa čoveka. Osvešćena populacija traga za netaknutom prirodom, koja nam postepeno izmiče i udaljava se. Uspešna potraga za netaknutim prostorom moguća je prolaskom kroz predavanje Zaštićena prirodna dobra – Prostor za aplikaciju Aktivnosti u prirodi.
- Li, Q. (2010). Effect of forest bathing trips on human immune function. Environmental Health and Preventive Medicine, 15(1). 9-17.
- Вуруна, М., Бакрач, С., Љешевић, М., Милановић, М. (2012). Заштита животне средине. Медија центар ”Одбрана”, Београд.
- Гордић, М. (2016). Служба Националних паркова – 100 година после. Стручни часопис Повратак природи, 6-7 (44-47).
- Емото, М. (2003). Порука воде. Златни Змај, Београд.
- Милојковић, Б. (2009). Полицијска топографија. Криминалистичко-полицијска академија, Београд.
- Радовановић, В. (2015). Лексикони националних паркова Србије, Тара. ЈП Службени гласник, Београд; ЈП Национални парк ”Тара”, Бајина Башта; Георафски институт ”Јован Цвијић” САНУ, Београд.
- Na blanko mapi Srbije obeležiti sve Nacionalne parkove.
- Navesti definiciju Nacionalnog parka.
- Objasniti vezu naše struke i zaštićenih prirodnih dobara.
- Koja su najbliža prirodna dobra u mestu Vašeg stalnog boravka i šta bi kao programske sadržaje preporučili za aplikaciju u njima?
- Nabrojati najmanje pet kanjona u Srbiji ili bližoj regiji i njima najbliža veća mesta!
- Jezera Srbije?
- Navesti najmanje pet rezervata prirode Srbije!
- Planine Srbije pogodne za alpinističke uspone?
- Navedite reke sa karakterističnim gornjim tokovima kao prostor za organizaciju sadržaja: spasilaštva, raftinga i ostalih divljovodaških aktivnosti!
- Od bogate duhovne baštine Srbije navesti nekoliko Vama značajnih objekata?
- Uklopiti u obilazak regije po Vašem izboru u jednodnevni (ili višednevni) izlet, prirodno dobro, duhovnu baštinu sa najmanje jednim zastupljenim programskim sadržajem! (Za ovaj zadatak konsultovati mapu ili elektronsku platformu – Google Earth ili Maps)
- Navesti jednu od poznatih karakteristika zaštićenih prirodnih dobara (primer: Tepih livada – planina Tara)!
- Mesta sa ustaljenim vazdušnim strujanjima za aplikaciju jedrenja?
- Reke pogodne za aktivnost mušičarenja?
- Navesti nekoliko veštačkih akumulacija u Srbiji?
Organizacija izleta jedan je od bitnih zadataka pedagoga fizičke kulture, koji je integrisan u plan i program redovne nastave, a pri tome je propisan i zakonom. Ovo je jedan izuzetno odgovoran zadatak, koji se, na žalost, često izbegava zbog kompleksnosti i niza pratećih organizacionih problema. Predavanje Organizacija izleta, nudi osnovne smernice budućim organizatorima, koji imaju ambicije da se odvaže da svoje vaspitanike odvedu van stalnog mesta boravka i pruže im nezaboravne trenutke kroz alplikaciju raznovrsnih programskih sadržaja.
- Anfosso, R. (1983). Život na otvorenom, priručnik za odmor i rekreaciju. Mladinska knjiga, Ljubljana.
- Rajković, Ž., Marković, M., Miletić, V., Milanović, I. (2018): Praktikum iz predmeta Teorija i metodika elementarnih igara. Drugo izdanje. Fakultet sporta i fizičkog vaspitanja Univerzitet u Beogradu, Beograd.
- Здански, И., Јовановић, М., Стекић, С. (1986): Излети и посете као облици васпитно-обаразовног рада у основној школи. Завод за унапређење васпитања и образовања града Београда, Београд.
- Jovanović, I. (2019). Predlog instrumenta “Prostorna šema” za organizaciju izletničkih aktivnosti na beogradskoj teritoriji – završni rad. Fakultet sporta i fizičkog vaspitanja Univerzitet u Beogradu, Beograd.
- Јотов, Н. (2014). Беле и зелене школе. СИА, Ниш.
- Милојевић, Љ. (1949). Приручник за излете и логоровања. Главни одбор Гимнастичког савеза Србије и Планинарски савез Србије, Београд.
- Милетич, В., Райкович, Ж., Йотов, Н. (2019): Престой и оцеляв природата разглеждан чрез формула на енергийна ефективност. Сборник с доклади от научна конференция ”Туризъм и спорт”. Катедра ”Туризъм, алпинизъм и ориентиране”, НСА ”Васил Левски”, София (99-107)
- Закон о основном образовању и васпитању. (“Сл. гласник РС”, бр. 88/2017, 27/2018 – др. закони 73/2018)
- Definicija izleta!
- Izleti prema dužini trajanja mogu biti?
- Izletništvo u zakonskoj regulativi – navesti član!
- Podela opreme za izlet!
- Začenje termina itinerer?
- Na koji način organizator može izvršiti podelu zaduženja drugim učesnicima?
- Koja nastavna područja mogu da se integrišu u organizovani izlet?
- Kada je sezonski najbolje izvoditi izlete i zbog čega?
- Kod organizacije izleta mlađih razreda koji je bitan detalj?
Napraviti pisanu pripremu za poludnevni izlet po ličnom izboru sa svim bitnim informacijama (satnica, sadržaji, odmori, ishrana, taktika kretanja…), ali za drugo odgovorno lice, iz razloga što ste Vi sprečeni da ga sprovedete!
Operativni podaci koji će olakšati pripremu:
- poludnevni izlet;
- početak i kraj izleta je zgrada FSFV;
- uzrast mlađi razredi osnovne škole;
- vremenske prilike: predviđena je visoka temperatura i jače sunčevo zračenje!
Organizacija letnjeg logorovanja na prvi pogled otkriva jednu kompleksnu problematiku koja zahteva obradu velikog broja informacija prikupljenih sa terena, kao i analizu svih faktora uključenih u ovaj proces od koga zavisi njegov uspeh. Na mestu dodira dva koncepta, minimalizma Frenka Stele i arheofuturizma Gijoma Faja, naziru se obrisi uprošćavanja složenosti, odnosno pogleda na jednostavnost – kompleksnosti. Veština upravljanja prostorom, vremenom i ljudstvom primarni su zadatak organizatora, kao i potreba za logistikom. Ovo su odgovorni zadaci koje mogu prihvatiti samo oni koji u sebi već poseduju organizacione i komandne sposobnosti. Na kraju sami učesnici logorovanja sa sobom nose samo lepe uspomene za koje su zaslužni oni koji su se potrudili da sve “puzle” ove “složene slagalice” kreiraju jednu sjajnu “sliku”.
- Вишњић, Д., Јовановић, А., Милетић, К. (2004). Теорија и методика физичког васпитања. Факултет спорта и физичког васпитања Универзитет у Београду, Београд.
- Милојевић, Љ. (1949). Приручник за излете и логоровања. Главни одбор Гимнастичког савеза Србије и Планинарски савез Србије, Београд.
- Милетић, В. (2018). Практикум предмета Активности у природи. Факултет спорта и физичког васпитања, Универзитет у Београду, Београд.
- Милетич, В., Райкович, Ж., Йотов, Н. (2019): Престой и оцеляв природата разглеждан чрез формула на енергийна ефективност. Сборник с доклади от научна конференция ”Туризъм и спорт”. Катедра ”Туризъм, алпинизъм и ориентиране”, НСА ”Васил Левски”, София (99
- Стојановић, Т., Савић, З., Милетић, В. (2013): Планинарење и логоровање. Факултет физичког васпитања и спорта, Бања Лука.
- Закон о основном образовању и васпитању. (“Сл. гласник РС”, бр. 88/2017, 27/2018 – др. закони 73/2018)
- Jacobson, C. (2013): Camping’s Top Secrets: A Lexicon Of Expert Camping Tips. Falcon Guides, Guilford.
- Miletić, V., Rajković, Ž., Branković, D. (2018): Causes of negative attitudes of pupils of elementary school younger grades towards campings. Facta Universitatis, Series Physical Education and Sport, Vol.16 (3), (621-630)
- Miletić, V., Miletić, K., Rajković, Ž. (2016): Postupci organizacije edukativnog kampa. XII Međunarodna konferencija: Obrazovanje u sportu. Fakultet za menadžment u sportu – Alfa BK Univerzitet. Zbornik radova (29-38)
- Miletić, V., Rajković, Ž. (2016): Faza kontrole u sistemu organizacije edukativnog kampa. Prva međunarodna konferencija Sport, rekreacija i zdravlje. Visoka sportska i zdravstvena škola. Zbornik radova (182-189)
- Miletić, V., Rajković, Ž., Mitrović, D. (2018): Obale akvatorije Srbije, (ne)iskorišćeni kilometri za realizaciju nautičkog kampovanja. Knjiga apstrakata 1. Internacionalne naučne konferencije iz oblasti nautike (36).
- Živković, Z. (1979): Priroda, alpinizam, aklimatizacija i logorovanje. Novinski-izdavačko- propagandna R. O. Partizan, Saveza za fizičku kulturu Partizan, Beograd.
- Navesti definiciju logorovanja?
- Nabrojati logorske zone!
- Koji objekti ulaze u sastav logorskih zona?
- Navesti neke od karakteristika procesa logorovanja!
- Navesti kriterijume prema kojima je moguće podeliti proces logorovanja!
- Koje komponente obuhvata proces upravljanja?
- Na koji način se dolazi do informacija neophodnih za operacionalizaciju u procesu organizacije logora?
- Koje poslove podrazumevaju postupci organizacije logora?
- Organizacija prostora u jedinici vremena postiže se?
- Kada tačno počinje logorovanje u organizacionom smislu?
- Šta po Vama predstavlja logistika (kreirajte operativnu definiciju)?
- Elementi logistike su?
- Tip transporta ljudstva i opreme na logorovanju naše institucije?
- Šta podrazumeva taktička oprema za boravak na terenu?
- Koja je po Vama razlika između termina kampovanje i logorovanje?
- Gde se uočava razlika između ekspedicije i logorovanja?
Uraditi seminarski rad sa unapred postavljenom tabelarnom matricom, gde je osnovni zadatak predstaviti prikaz organizacije letnjeg logorovanja. Popunjeni seminarski rad poslati na mail adrese iz kontakta. Sadržaj seminarskog rada deo je praktikuma predmeta.
Kretne aktivnosti na zemlji uključuju terenska kretanja koja se mogu realizovati kao: kretanje pešačenjem, upotrebom tehničkih pomagala, kretanja uz pomoć životinja, kretanja prevoznim sredstvima, poznavanje različitih veština kao i multidisciplinarne aktivnosti koje su miks prethodno navedenih. Sve aktivnosti u prirodi bez obzira na mesto izvođenja trebalo bi da se odvijaju uz posebni filozofski pristup iz koga su izuzete takmičarke aktivnosti i ostavljanje trajnih tragova u prirodi.
- Black, D. (2013). Canyoneering: a Guide to Techiques for Wet and Dry Canyons. Falcon Guides, Guilford.
- Koprivica, V. (2013). Teorija sportskog treninga. Prvi deo. SIA, Beograd.
- Miletić, V. (2010). Sestematizacija i tehnologija pripreme sportskih aktivnosti u prirodi – master rad. Fakultet sporta i fizičkog vaspitanja Univerzitet u Beogradu, Beograd.
- Miletić, V. (2011). IZLAZ, Iza otvorenih vrata. SIA, Beograd.
- Overend, N. (1999). Mountain Bike Like a Champion. Rodale Press, Pennsylvania.
- Ronald, C. (2010): Mountaineering: Freedom of the Hills, 8th Edition. Mountaineers Books, MB Seattle.
- Вишњић, Д., Јовановић, А., Милетић, К. (2004). Теорија и методика физичког васпитања. Факутет спорта и физичког васпитања Универзитет у Београду, Београд.
- Милетич, В. (2018). Методика на обучение по алпинизъм. Дисертация. Национална спортна академия “Васил Левски”. София.
- Na koji način je moguće sistematizovati kretne aktivnosti u prirodi?
- Navesti faktore uspešnog usvajanja programskih sadržaja!
- Kako se mogu se podeliti terenska kretanja?
- Dati po jedan primer aktivnosti iz podele terenskih kretanja!
- Navesti dva rekvizita (dela opreme) zahvaljujući kojima je moguće kretanje po zahtevnom terenu!
- Koje aktivnosti ulaze u sastav kanjoninga?
- Šta znači termin Knafelčeva markacija?
- Navesti bazična pravila slobodnog penjanja!
- Kako bi objasnili termin fording (gaženje) i kod kojih se aktivnosti primenjuje?
- Ako želite da organizujete najekonomičniji nastavni proces sagledan sa aspekta organizacionih i kretnih sadržaja, Vaša poseta prirodi biće aplikacija sledećih aktivnosti?
- Navesti primenjive aktivnosti u prirodi u okviru spasilačkih, bezbednosnih i oružanih snaga?
- Kako je organizovan transport ljudstva i opreme na čuvenoj Izgubljenoj Arktičkoj ekspediciji pod komandom pomorskog oficira Džona Frenklina 1845. godine u potrazi Severozapadnog prolaza i nabrojte sve zastupljene aktivnosti i veštine u prirodi na ovoj misiji?
Akvatorije kao sastavni deo prirode nude mnoštvo mogućnosti za aplikaciju kretnih aktivnosti na vodi. Bez obzira na zastupljenu vrstu vodene površine moguće je rešavati niz obrazovnih zadataka iz širokog spektra ponude. Jedan od primarnih zadataka pre samog izlaska na konkretnu vodu je upoznavanje sa njenim karakteristikama od kojih zavisi taktika rešavanja planiranih zadataka.
- Addison, G. (2011). Splavarenje. Znanje, Zagreb.
- Halls, M., Krestovnikoff, M. (2006). SCUBA Diving. Dorling Kindersley Limited, New York.
- Mattos, B., Evans, J. (2007). The Illustrated Handbook of Kayaking, Canoening and Sailing. Hermes House, London.
- Miletić, V., Rajković, Ž., Mitrović, D. (2018): Obale akvatorije Srbije, (ne)iskorišćeni kilometri za realizaciju nautičkog kampovanja. Knjiga apstrakata 1. Internacionalne naučne konferencije iz oblasti nautike (36).
- Mitrović, D. (2003). Veslanje – skripta. Fakultet sporta i fizičkog vaspitanja, Beograd.
- Munatones, S. (2011). Open Water Swimming. Human Kinetics, Windsor.
- Милетић, В. (2018). Практикум предмета Активности у природи – друго издање. Факултет спорта и физичког васпитања Универзитет у Београду, Београд.
- Rajković, Ž., Miletić, V. (2018): Knjiga sažetaka 1. Internacionalne naučne konferencije iz oblasti nautike INKON – ”VODEN 2017”. Fakultet sporta i fizičkog vaspitanja Univerziteta u Beogradu, Beograd.
- Miletić, V. (2010). Sistematizacija i tehnologija pripreme sportskih aktivnosti u prirodi. Fakultet sporta i fizičkog vaspitanja Univerzitet u Beogradu, Beograd.
- Miletić, V. (2011). IZLAZ, Iza otvorenih vrata. SIA, Beograd.
- Popović, M., Gajić, A. (1974). Nautički priručnik, plovidba, rekreacija, sportovi na vodi. NIP Tehnička knjiga, Beograd.
- Савић, З., Милетић, К. (2012). Активности у природи. Факултет спорта и физичког васпитања Универзитета у Нишу, Ниш.
- Stručni časopis Povratak prirodi
- Tomić, L., Miletić, V., Rajković, Ž., Bratuša, Z. (2020). Specifikacija ronilačkih lokaliteta jadranske akvatorije. Sektor: Ostrvo Mamula – Budvanska rivijera. SIA, Beograd.
- Šta znači akvatorija?
- Navesti vodene površine?
- Iz geogafske terminologije vezane za vodu po slobodnom zboru navesti definicije tri termina (prezentacija strana 5).
- Šta znači termin eskort u plivanju na otvorenim vodama?
- SCUBA je akronim reči i označava?
- Deko zastanak je?
- Šta znači eskimotaža?
- Gaz plovila predstavlja?
- Prema dužini navesti sva tri dela plovila sa paralelnom sredinom?
- Bum jedra je?
- Šta je spinaker?
- Termini mušičarenje i dubinsko odnose se na koju aktivnost?
- Parasailing se povezuje sa kojim plovilom?
Nebesko prostranstvo – onaj deo prirode sa mogućnostima za aplikaciju kretnih aktivnosti u vazduhu. Ove aktivnosti se manifestuju kroz slobodni pad i letenje. Upotrebom vazduhoplova, najčešće ultralakih letelica moguće je ostvariti letački san. Kroz ove aktivnosti doživljava se najneverovatniji osećaj slobode. Prostor odakle se najneverovatnije može doživeti priroda, kroz perspektiva pogleda uzvišenih bića.
- Pagen, D. (2003). Secret of Champions. Sport Aviation Publications, Spring Mills.
- Pounter, D., Turrof, M. (2007). Parachuting – The Skydiver’s Handbook. Tenth Revised Edition. Para Publishing, Santa Barbara.
- Tomlinson, J., Leigh, W. (1996). Extreme sports. Carlton Books, Dubai .
- Whittall, N. (1995). Paragliding the Complete Guide. Lyons Press, New York.
- Kako se naziva promena temperature sa visinom i koliko su njene prosečnevrednosti?
- Navedite aktivnosti u kojima se manifestuje slobodni pad?
- Popularni naziv termina Naghol?
- Šta znači akronim BASE?
- Kako se zove kombinezon koji koriste padobranci da bi ostvarili što veću horizontalnu komponentu pri slobodnom padu?
- Na koji način je omogućen prekid slobodnog pada?
- Deo padobranske opreme koji nemaju BASE skakači?
- Koliko iznosi minimalna visina za aktiviranje glavnog padobrana učenika?
- Vertikalni uspon balona omogućen je zahvaljujući?
- Čemu je jednaka brzina balona?
- Šta su termali?
- Letenje ili skokovi sa zajedno sa instruktorom se nazivaju?
- Opisati karakterističan položaj pilota pri letenju zmajem!