• Aktivnosti u prirodi ...

    Praktična primena teorijskih znanja

  • ... jedinstveni poligon ...

    Bez granica i takmičenja.

  • ... neiscrpan broj ponuđenih mogućnosti ...

    Širok spektar kretnih aktivnosti

  • ... kategorisanih prema elementima prirode ...

    Shvatanje strukture prirode.

  • ... osetite slobodu ...

    Kretanje kroz “prazninu”

  • ... poslušajte tišinu ...

    Istraživanje skrivenih tajni dubina

  • ... negde na putu ka nebu ...

    U svetu vertikale

  • ... ponekada velikom brzinom ...

    Moć kontrole snage

  • ... značaj timskog rada za postizanje uspeha ...

    Jedinstvo u ostvarenju cilja

  • ... često i iznad granica izdržljivosti ...

    Poslednje granice tela, uma i duha

  • ... na kraju pobediti same sebe ...

    Upoznavanje sebe i drugih kroz intra i interpersonalno obrazovanje

  • ... ispred svega živeti u skladu sa Prirodom.

    Upoznavanje prirode kao mesta postanka i moćnog sredstva fizičke kulture.

Dobro došli na prezentaciju Aktivnosti u prirodi,
filozofije, struke i aktivnog odmora

Problematika Aktivnosti u prirodi zahvaljujući svojoj specifičnoj strukturi temelj je obrazovnog procesa u prirodi, metod fizičke kulture i životna filozofija. Specifičnost ove obrazovne celine bazirana je na ideji korišćenja prirode kao učionice iz koje učesnici sa sobom nose specifična znanja i iskustva, iz čega proizilazi i termin iskustveno učenje.

Teorija

Koncept teorijskih predavanja osmišljen je na taj način da bi se praktične vežbe i uopšte boravak u prirodi što bolje i temeljnije pripremio bez ostavljanja prostora i bilo kakve rezerve za moguće (ne)predviđene situacije.

Teorija odnosno priprema.

Praksa

Praktična nastava nadovezuje se na prethodno usvojena teorijska znanja. Ovaj vide nastave predstavlja bazu predmeta i neophodno ga je proći zbog iskustava potrebnih budućim korisnicima prirode u profesionalnom svojstvu.

Praksa odnosno primena.

Sistematizacija aktivnosti

Teoretičari sporta sistematizuju sportske grane prema različitim kriterijumima. Najlogičnija podela u složenom prostoru aktivnosti u prirodi je kategorizacija prema prostoru njihove realizacije. Kako bi veliki broj sportsko-obrazovnih aktivnosti u prirodi bio što jednostavnije prihvaćen i motorički usvojen, izvršena sistematizacija učinjena je na osnovu Empedokleovih prirodnih elemenata. Sistematizacija sportsko-obrazovnih sadržaja u prirodi u tri osnovna i neraskidiva zemljina elementa u prostoru izvršena je na: aktivnosti na vodi (pod vodom), aktivnosti na kopnu i aktivnosti u vazduhu.

Saradnici i prijatelji

Rekli su o prirodi

Cilj Prirode nije ni hrana ni piće, ni odevanje, ni udobnost, ni bilo šta drugo iz čega je Bog izostavljen. Sviđalo vam se to li ne, znali to ili ne, Priroda tajno traga, lovi i pokušava da iznađe put na kojem se može pronaći Bog.

Ekhart

Priroda je Božija umetnost.

Dante Aligijeri

Čuvajmo Zemlju i prirodu na njoj, jer ih nismo nasledili od svojih dedova i očeva, nego smo ih pozajmili od svojih potomaka.

Bik koji sedi

Ako ne znate kako, posmatrajte Prirodu, ona će vam dati odgovore i inspiraciju.

Nikola Tesla

Što više posmatram Prirodu, to više ostajem zapanjen i zadivljen delima Stvoriteljevim.

Luj Paster

Bio sam na kraju zemlje. Bio sam na kraju voda. Bio sam na kraju neba. Bio sam na kraju planina. Nisam pronašao ništa što mi nije prijatelj.

Navaho izreka

Moramo sačuvati šume za svoju decu, unuke i one, koji se tek trebaju roditi. Moramo sačuvati šume za one, koji ne mogu govoriti u svoje ime, poput ptica, životinja, riba i drveća.

Edward Moody, Nuxalk

Sreća, to je biti sa Prirodom gledati je i s njom govoriti.

Tolstoj